Asignatura Historia de las instituciones medievales.

Licenciatura de Historia. Optativa de primer ciclo. Impartida en el segundo cuatrimestre.

A lo largo del cuatrimestre se aborda el análisis y estudio en la evolución de las instituciones presentes durante la Edad Media en la Península Ibérica. Se pretende especialmente comprender el origen, transformación y supervivencia de las feudales, de importancia básica no sólo para el período medieval, sino también para épocas posteriores, en las que todavía habrá factores de continuidad con fenómenos anteriores. Para poder entender bien la cristalización de las instituciones feudales se hace preciso conocer a través de qué procesos, más o menos rápidos, se crearon, estudiando las diferentes teorías al respecto, y las posibles peculiaridades que, en este sentido, pudiera reunir la Península Ibérica. Todo ello enmarcado en el contexto social correspondiente. Por ello se hace necesario percibir los fenómenos de descomposición de las sociedades antiguas, al menos de forma somera, durante un largo período que parece culminar en los siglos X y XI, y la influencia de la ocupación musulmana. Posteriormente, los reinos cristianos peninsulares se organizarán de acuerdo a criterios feudales, más o menos particulares, que se hace necesario exponer de forma clara por la importancia que tienen en momentos más avanzados. Finalmente, la Baja Edad Media, desde mediados del siglo XIII aproximadamente, irá desarrollando, a partir de los primeros elementos de tipo feudal, una red institucional que, de forma más o menos efectiva, irá poniendo las bases de lo que se conoce en la actualidad como Estado Moderno.

    Los criterios básicos a tener en cuenta para el estudio de la asignatura se basan sobre todo en  la influencia de la interculturalidad (diversidad y convivencia de las sociedades medievales, sus precedentes y consecuencias; por ejemplo, la incidencia musulmana y del resto de Europa); en la idea de evolución (toda estructura político-social no permanece inalterable); en el peso de lo social (diversidad de grupos, clases sociales, y sus modos de relación, la organización del poder); y en el ejercicio de la crítica histórica (inexistencia de verdades históricas absolutas, búsqueda de la mayor objetividad posible, utilización de un vocabulario preciso, etc.).

    Se realizarán también comentarios de texto, discusiones en clase (dentro de lo posible, y teniendo en cuenta el conocimiento previo del alumnado), comentario de imágenes relacionadas con la asignatura, etc.; además de la labor de tutoría ejercida en las horas correspondientes. En cuanto a la calificación, aparte del examen correspondiente, está abierta la posibilidad de realización de un trabajo complementario, que puede influir en la nota final.

Programa de la asignatura:

I. LA TRANSICIÓN HACIA EL FEUDALISMO (ss. IV-X)

1. La crisis del Estado Antiguo. La evolución de las comunidades germánicas: los visigodos.

2. Instituciones visigodas en la Península Ibérica.

3. La incidencia de la ocupación musulmana.

4. Repoblación y surgimiento de las nuevas formaciones políticas del norte peninsular. 

II. LA IMPLANTACIÓN DE LAS INSTITUCIONES Y FORMACIONES POLÍTICAS FEUDALES (ss. XI-XIII). 

1. Ocupación de la tierra. La nobleza y los comienzos del dominio señorial.

2. Evolución y poderes de la institución monárquica. Las Curias.

3. Surgimiento, evolución e instituciones propias del concejo. 

III. LA BAJA EDAD MEDIA (ss. XIII-XV). 

1. La nobleza y el dominio señorial. Los estados señoriales.

2. La monarquía. Fundamentos, administración, justicia y hacienda.

3. Las instituciones de poder local: la evolución de municipios y concejos. Las cortes.

4. Cristalización de la jerarquía eclesiástica.

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